Suomenkielinen koulutusjaosto kokousti 13.3.2025 Tolkkisten koululla

Suomenkielisissä perusopetuspalveluissa on ollut käynnissä visiotyö tämän lukuvuoden ajan. Tavoitteena on ollut luoda visio, joka ilmaisee ja konkretisoi näkemyksen siitä, miten suomenkielinen perusopetus varmistaa toiminnallaan lasten ja nuorten oppimisen ja kasvun sekä hyvinvoinnin.
Suomenkielinen koulutusjaosto hyväksyi työryhmän suunnitelman pohjalta sekä yhteisöllisen prosessin kautta kiteytyneen suomenkielisen perusopetuksen tulevaisuuden vision 2030: Porvoon perusopetuksen suomenkielisissä kouluissa on ”Hyvä kasvaa oppien”. Perusopetuksen tulevaisuuden visio 2030 on kiteytetty neljään osa-alueeseen:

1. Hyvinvointi
2. Kasvu
3. Tiedot ja taidot
4. Osallisuus

Vision jalkauttaminen alkaa keväällä koulujen henkilöstöille järjestettävillä tiedotustilaisuuksilla ja jatkuu syksyllä oppilaiden ja kotien kanssa. Suomenkielisen koulutusjaoston päätös liitteineen toimitetaan kaupunkistrategian valmistelusta vastaavalle työryhmälle.

Suomenkielisissä lukiokoulutuspalveluissa on ollut käynnissä visiotyö tämän lukuvuoden ajan. Tavoitteena on ollut kiteyttää yhteistä näkemystä tulevaisuudesta ja selkeyttää näkemystä siitä innostavasta tahtotilasta, jonka eteen Porvoon suomenkielinen lukiokoulutus ja sen henkilöstö ponnistelee yhtenä rintamana.
Suomenkielinen koulutusjaosto hyväksyi osallistavan prosessin myötä kiteytyneen suomenkielisen lukiokoulutuksen tulevaisuuden vision 2030: ”Hyvä tulla, olla ja lähteä”. Vision toteuttamiseksi sitoudutaan neljään eri päämäärään:

1. Arvostavaan toimintakulttuuriin
2. Taitavaan oppimiseen
3. Elinikäiseen sivistykseen
4. Oppimaan yhteisönä

Vision jalkautuminen jatkuu syyslukukauden 2025 alusta. Suomenkielisen koulutusjaoston päätös liitteineen toimitetaan kaupunkistrategian valmistelusta vastaavalle työryhmälle.

Perusopetuksen opetussuunnitelma uudistuu oppimisen tuen osalta. Uudistuksen tavoitteena on tukea oppilaita varhaisessa vaiheessa ja vahvistaa inklusiivisia toimintatapoja. Lakimuutokset astuvat pääosin voimaan 1.8.2025.

Opetuksen järjestäjien tulee tehdä täydennykset paikallisiin opetussuunnitelmiinsa kevään 2025 aikana. Porvoon paikallinen opetussuunnitelmatyö on parhaillaan käynnissä. Oppimisen tuen uudistus vahvistaa oppilaan oikeutta saada varhaista, omassa ryhmässä toteutettavaa tukea, kuten yleistä tukiopetusta, erityisopettajan antamaa opetusta tai opetuskielen tukiopetusta. Jos ryhmässä toteutettava tuki ei riitä, tuen tarpeessa olevat oppilaat voivat saada myös henkilökohtaista tukea, kuten säännöllistä erityisopettajan antamaa opetusta pienryhmässä tai erityisluokanopettajan antamaa opetusta erityisluokassa.

Oppilaan etu on ensisijainen periaate, kun tukea ja sen järjestämistä suunnitellaan. Oppimisen tuen uudistuksella halutaan tarjota entistä joustavampi tukijärjestelmä, joka paremmin vastaa oppilaiden moninaisiin tarpeisiin.

Porvoon suomenkielisessä perusopetuksessa tehdään lukuvuosittain laadunarviointia sekä kaupunki- että koulutasoisesti. Laadunarvioinnin tulosten perusteella perusopetuksen yhteisiksi painopisteiksi valittiin lukuvuodeksi 2024–2025 lukemisen, kirjoittamisen ja laskemisen perustaitojen vahvistaminen (pedagoginen tavoite) sekä yhdessä tekeminen (hyvinvointiin ja osallisuuteen liittyvä tavoite). Painopisteet ovat olleet kouluissa käytössä kuluvan lukuvuoden ajan, ja koulut ovat ottaneet käyttöön koulukohtaisia konkreettisia toimintatapoja painopisteiden mukaisesti.

Porvoon suomenkielisissä perusopetuspalveluissa on ollut käynnissä laaja visio 2030 työ ja jaosto on hyväksynyt vision 2030. Lukuvuodelle 2025–2026 painopistealueina jatkuvat lukemisen, kirjoittamisen ja laskemisen perustaitojen vahvistaminen (pedagoginen tavoite) sekä yhdessä tekeminen (hyvinvointiin ja osallisuuteen liittyvä tavoite) edellisen lukuvuoden tapaan. Kyseiset painopistealueet edistävät vision 2030 toteuttamista. Koulut tarkentavat koulukohtaiset, painopisteiden mukaiset toimenpiteet lukuvuosisuunnitelmissaan. Painopisteet huomioidaan myös kaupungin kehittäjäopettajatyössä muodostamalla kaksi kehittäjäopettajatiimiä, perustaitojen tiimi sekä yhdessä tekemisen tiimi.

Muut asiat käsiteltiin esityslistan mukaisesti.